Teil 1 - Die größte Verantwortung unserer Zeit: Unsere Kinder | Raik Garve & Steffen Padberg KSK 25

00:00:01: Emika Eller sagt es laut klar, ehrlich und unaufhaltbar.

00:00:04: Für Kinderschutz, Heilung und echte Aufklärung!

00:00:07: Wir begrüßen dich ganz herzlich zur neuen Folge.

00:00:09: Schön dass du da bist.

00:00:22: Herzlich willkommen beim Kinder-Schutzkongress.

00:00:24: Schön das du wieder eingeschaltet hast auch heute wieder zu diesem wichtigen Thema denn gemeinsam stehen wir ein für den Schutz und die Sicherheit unserer Kindern.

00:00:33: Heute ist wieder ein ganz besonderer Mensch bei mir.

00:00:35: ich hatte schon das Vergnügen mehrere Male mit ihm zu sprechen.

00:00:38: Heute wieder eine neute Mal Thema Kinderschutz im Großen und er ist Gesundheitslehrer, mittlerweile aber auch erfolgreicher Buchautor.

00:00:51: Er hat dabei mehrere Bücher zu schreiben die super sind wie wir auch nachher noch mal drauf ein und er bringt ganz viele Themen zusammen und hat die Fähigkeit um Gabel diese Dinge gut auf den Punkt zu bringen weil wir brauchen immer Erklärung auch Dinge um uns das vorzustärmen, um es greifbar zu machen.

00:01:14: Weil wir das sonst nicht verstehen und uns geht es auch um das Verständnis dass wir die Zusammenhänge verstehen und da ist ja aus meiner Sicht ein Meister drin und kann das sehr gut rüberbringen.

00:01:24: und da freue ich mich sehr auf einen Thema heute auch wieder was mit dem Oberthema Bindung zu tun hat, der sehr wichtig ist und wir wollen da ein paar Dinge auseinandernehmen.

00:01:35: also sei gespannt freudig drauf und lausche uns!

00:01:38: Dann ich begrüße ganz herzlich Reika und grüß dich schön, dass du da bist.

00:01:42: Vielen Dank für die Einladung!

00:01:44: Und ich freue mich wirklich sehr auf unser Gespräch und auch auf euren Kongress insgesamt weil ich glaube auch das es ein sehr sehr sehr wichtiges Thema ist gerade was Kinder angeht und natürlich damit um so Zukunft angeht.

00:01:56: darüber mehr zu sprechen und auch viele Dinge wie vielleicht bisher ... im dunklen Gelegen haben, jetzt mal ins Licht zu bringen ist glaube ich das mit dem wichtigste Thema überhaupt.

00:02:06: Deswegen freue mich umso mehr einfach dass wir das machen hier zusammen.

00:02:10: Ja, mich auch!

00:02:12: Ich sage ja auch, ich führe eine Aufträge aus und das Thema kam dann auch zu uns mittlerweile.

00:02:19: Also je mehr Interviews sich aufnehme, merke ich immer mehr, denke ich immer wieder auch bei unser Titel Wenn Das Die Eltern Wüsten also wirklich wenn das die Eltern Wüssten...die Welt würde ganz anders aussehen.

00:02:30: weil Wenn das umgesetzt werden würde, das Wissen und die Dinge in den Interviews.

00:02:34: Dann ist es ein ganz anderer Umgang.

00:02:36: da ist so viel Heilung drin.

00:02:37: Da ist soviel Wissen, dass so viele Inspirationen Mut als Themenlösungen so viel drin.

00:02:43: Und das ist so schön, das auch dann rauszubringen.

00:02:45: Da bin ich auch immer wieder ja bin ich teilweise auf Knien dankbar, dass sich das machen darf und wir das dann auch gemeinsam.

00:02:53: Ich sage, im Prinzip sprechen wir nur über Dinge und nimm das auf.

00:02:56: Ist ganz einfach!

00:02:57: Einfach Gespräche und dass es schön ist und die Zuschauer können mitkommen.

00:03:02: Danke auch für deine Worte dafür.

00:03:04: Wir wollen... Lass uns mal anfangen.

00:03:06: Das Thema des Titels ist ja heute vom Schöpfer zum Sklaven wie das System unsere Kinder zerstört.

00:03:12: ein wirklich dringender Weckruf an die Eltern.

00:03:17: Wie steigen wir ein?

00:03:19: vielleicht mit dem System, worin wir leben.

00:03:21: Vielleicht kannst du damit mal anfangen?

00:03:23: Ja das System in dem wir leben, bevor wir tiefer eintauchen in das System sich erstmal bewusst machen was für eine Zeitqualität wir uns aktuell befinden zumindest in der westlichen Kultur.

00:03:36: aus meiner Sicht sind wir jetzt im Zeitalter der maximalen Spaltung Orientierungslosigkeit Bindungslosigkeit Gottlosigkeit Sinnlosigkeit des Materialismus oder man könnte auch sagen ein Zeitalter der totalen Anti-vernunft.

00:03:53: Oder ich hatte es auch schon mal gesagt, das ist für mich eine satanische Soziallexperiment.

00:03:57: was meine ich damit?

00:03:58: Die natürlichen gesunden Werte wurden hier komplett ins Gegenteil verdreht.

00:04:03: Wahrheit ist Lüge, Lüges, Wahrheit und so weiter.

00:04:05: also das ist heute womit wir zu tun haben, dass ist maximale Verwirrung vor allen Dingen eben für heranwachsende Kinder denn jede Generation muss ja auf's neue bestimmte Grundwerte lernen wenn an diesen Grundwerten schon geschraubt wird und die werden in frage gestellt oder die werden verdreht oder soweit dann wachsen.

00:04:22: Die halten dieser vertreten welt auf.

00:04:24: das wissen diejenigen, die dieses system kreiert haben diese system architekten auch die systemkontrolleure sehr genau.

00:04:29: die wissen wie man es macht.

00:04:31: Und ich hatte auch schon mal vor einigen jahren einen satz geprägt der dieses system indem wir uns jetzt aktuell befinden eigentlich im satz zusammenfasst.

00:04:38: Den würde ich gerne zu Beginn einmal sagen.

00:04:40: und dann tauchen wir tiefer ein.

00:04:42: Und zwar ist unsere westliche Kultur nichts anderes als eine Entwicklungs- und Bindungstraumatisierte Kindergesellschaft, die befallen ist von einem Gedankenvirus des Materialismus.

00:04:54: Kindergestschaft meint emotionale Unreife als Folge von Traumatisierung in der Kindheit, und zwar Bindungs- und Entwicklungstraumätisierungen.

00:05:03: Gedankenvirus meint ein bestimmtes Weltbild, Virus übersetzt heißt der Gift.

00:05:10: Enge Weltbild des Materialismus sorgt dafür, dass wir Menschen eine uns selbst zerstörende Lebensweise an den Tag legen.

00:05:18: Wir sehen es ja wird zerstören die natürlichen Ressourcen wird zern unser eigen Grundlagen letztendlich damit auch die Zukunft für die Folge Generation wenn wir nicht umkehren wenn wir quasi diesen Virus in unserem Bewusstsein erkennen und mit einem antivieren Programm sozusagen er eliminieren neutralisieren.

00:05:32: das ist jetzt ganz wichtig denn so wie momentan die Gesellschaft funktioniert und gesteuert wird ist das Thema der Traumatisierung spielt eine ganz große Rolle und auch der Einfluss von sogenannten Informationswaffen.

00:05:43: Das ist einmal unser Weltbild, unser Geschichtsbild und die vorherrschende Ideologie, die wir haben.

00:05:49: Es kann eine religiöse Ideologie sein es kann eine politische Ideologie seien das kann eine naturwissenschaftliche Ideologie Sein Und damit wird gespalten damit werden Menschen gegeneinander ausgespielt.

00:05:58: Ist immer mal sehr gut wenn gerade Wahlkampf ist dann treten zwei ideologische weltbilder oder Gedankenbilder gegeneineinander an haben ihre entsprechenden menschlichen Anhänger Und dann fangen die Leute an hitzige Debatten zu führen.

00:06:10: Das führt uns nicht weiter, das ist Spaltung, das sind die Spaltungsarbeiter, das Diabolische.

00:06:14: was wir aus meiner Sicht heute brauchen... ...ist das Gegenteil davon nämlich die Verbundenheit.

00:06:18: Verbindung, Verbundenheiten, Bindung und dafür brauchen wir natürlich ein grundlegendes Verständnis darüber was überhaupt Bindung ist.

00:06:24: Denn das fehlt total aus meiner sich.

00:06:27: Flächendeckend.

00:06:28: Das müssen Thema sein aus meiner Sicht, dass es wirklich auch bereit diskutiert werden muss und nicht nur in irgendwelchen Gremien oder irgendwelche Fachrichtungen da so bekannt ist und das ist schon gut.

00:06:38: aber das reicht nicht.

00:06:39: Es muss zum Allgemeinen gut und allgemein wissen werden auf meiner Sicht.

00:06:44: Dass jetzt mal als Vorrede wenn man sich jetzt mal klar macht was für eine Zeitqualität wir hier sind.

00:06:49: Wenn wir uns jetzt das System ein bisschen genauer anschauen und die Frage stellen wie dieses System letztlich auch unsere Kinder immer wieder aufs Neue traumatisiert und zerstört.

00:06:58: Da würde ich gerne mal etwas vorlesen, beziehungsweise ich werde zwei kurze Abschnitte Vorlesen aus einem meiner Bücher.

00:07:06: dieses Buch hat nämlich unter anderem auch den Titel vom Schöpfer zum Sklaven und ein Titel der unsichtbare Krieg gegen die Menschheit.

00:07:12: Und erst wenn wir darüber Klarheit haben dann wird uns auch sofort ersichtlich wo die Lösungen liegen.

00:07:18: Denn das Problem ist viele schreien immer nach Lösung aber haben das problem überhaupt noch nicht in der Tiefe verstanden.

00:07:22: Das heißt es fehlt das Problembewusstsein kein Lösungsbewusstsein und damit auch keine wirklich nachhaltigen und tragfähigen Lösungen.

00:07:29: Sonst sind es Pseudo-Lösungen, wenn wir einfach sagen müssen irgendwas machen... Wir brauchen kostenlose Kitaplätze ja das ist keine Lösung.

00:07:36: Das ist einfach nur Pseudolösung, das ist Flickenschusterei wie man so schön sagt, das ändert nichts am Grundproblem.

00:07:42: Das verschleppt das Ganze nur in Zukunft.

00:07:44: Genau das Ding dass irgendwelche Lösungen gemacht werden aber nicht die dann das Problem auch wirklich beheben teilweise

00:07:51: ganz genau.

00:07:53: Okay, was ich jetzt vorlese für die, die es interessiert.

00:07:57: Das ist aus der Buchreihe Anastasia von dem russischen Autor Vladimir Migré.

00:08:02: und zwar geht das hier... Es ist ein Auszug-Ausband drei und da wird sowas von klar auf den Punkt gebracht, was wir eigentlich heute vorfinden dieses System.

00:08:11: Und das kann ich selber eigentlich gar nicht kürzer zusammenfassen.

00:08:14: deswegen will ich's vorlesen.

00:08:16: Lass es mal auf euch wirken!

00:08:19: Von Geburt an lernt der Mensch, nicht auf sein Herz und seine Seele zu hören sondern sich dem System unterzuordnen.

00:08:24: Immer schön anpassen!

00:08:26: So geht das nun schon seit vielen Jahrhunderten mit dem Ergebnis dass der menschlichen Seele keine Erleuchtung beschieden ist.

00:08:32: Das System erlaubt es den Menschen nicht, sich zur voller Schönheit zu entfalten.

00:08:36: Der Herrscher des Universums ist zum Sklaven seines eigenen Systems geworden.

00:08:41: Seit Jahrhunderten streiten sich die Menschen welches System der Kinderpflege und Erziehung das Beste sei.

00:08:46: Wie alle anderen Kinder unterdrückst du im Glauben an das Wohlwollen deiner Eltern immer öfter deinen eigenen Willen und die gleichen Empfindungen des Zwangs und der Gewalt, die Du in Deiner Kindheit gemacht hast.

00:08:57: Verfolgen Dich jetzt dein ganzes Leben und können sich durchaus in Deinen Kindern

00:09:00: fortsetzen.".

00:09:02: Wie alle andere Kinder besuchtest auch Du die Schule – dort erzählte man Dir wer Mensch stammelt vom Affen ab und sei daher ein primitives Tier!

00:09:09: In seiner Dummheit habe er sogar an einen Gott geglaubt, doch jetzt sei alles anders.

00:09:13: Du lernst es, dass es nur einen wahren Herrscher gebe und der sei vom Volk gewählt

00:09:17: worden.".

00:09:18: Das ganze System verlangte das jeder die gleichen Bestrebungen hatte damit es selbst bestehen konnte – so wurde ihr innerlich gebrochen.

00:09:27: Längst hast du Gewalt als Lebensprinzip akzeptiert und diese Gewalt lässt auch über deine Kinder hereinbrechen!

00:09:33: Im Laufe der Jahrtausende hat ein System das andere abgewechselt aber sie alle hatten nur ein Ziel Dich, den Herrscher und weisen Schöpfer zu einem seelenlosen Slaven zu machen.

00:09:43: Dabei bedient sich das System immer der gleichen Mittel – der Eltern oder sogenannten Weisenlehrer und Erzieher, die zu seinen willigen Dienern werden.

00:09:51: Irgendwann bringt es dann neue Lehren hervor und so wird ein neues System geboren!

00:09:55: Wenn du aber nur ein wenig hinter die Fassade schaust, wirst Du entdecken dass ihm das gleiche Alte bestreben zugrunde liegt nämlich?

00:10:03: Ich von Gott zu trennen und dich zu zwingend zum Nutzen des Systems zu leben und zu arbeiten.

00:10:08: Und darin besteht der ganze Sinn und Zweck dieses Systems.

00:10:12: Das ist erstmal ein Auszug wie gesagt aus dem dritten Band von der Anastasia Buchreihe, jetzt will ich noch gern was zu den Erschaffern des Systems sagen also die System Architekten das vielleicht auch mal interessant die Hintergründe zu kennen.

00:10:25: Ganz kurz reich habe viele oft an diesen Stellen das nochmal zurückzuspulen nochmal wieder anzuhören.

00:10:31: Da war alles drin im Prinzip, um das wirklich mal zu raffen.

00:10:35: Dass es mal wirklich reingeht.

00:10:38: Oder ich sage mal ist nachzulesen.

00:10:40: Das muss man

00:10:40: sich noch

00:10:41: einmal nachlesen.

00:10:42: Deswegen schreibe ich ja diese Bücher weil ich verstanden habe dass wenn man es liest und hört und nochmal Zeit hat es wirklich auf sich einwirken zu lassen Es geht viel tiefer in deinem Bewusstsein als wenn du es nun mal irgendwo nebenbei so ein Interview wie hier gehört hast.

00:10:54: Das ist der Unterschied tatsächlich.

00:10:57: Jetzt gucken wir uns die Erschaffer des Systems genauer an.

00:11:01: Es konnte nur ein Wesen mit gleicher Gedankenkraft schaffen, den Menschen vom rechten Weg abzubringen.

00:11:05: Der Mensch selbst!

00:11:07: Die Priester lenken die Entwicklung der Menschen auf den Weg der Dekradierung um – sie nahmen sich fest vor Gott ihre Fähigkeiten zu beweisen und die ganze Welt zu regieren.

00:11:16: Die Qualen und das Stöhnen der Menschen sollten Gott dazu bringen, sich auf einen Dialog mit ihnen einzulassen.

00:11:21: Das war Ihr Plan denn Sie wussten, Gott führt keine Dialoge und greift nicht in die Schicksale der Menschen ein.

00:11:27: Die Menschen wählen ihre Lebenswege und bestimmen ihre Schicksale selbst.

00:11:32: Wenn es ihnen gelingt, die Menschheit an den Rand des Abgrundes zu führen dann wird Gott möglicherweise einen Dialog mit den Anführern und Zerstörern der menschlichen Psyche beginnen um den bevorstehenden Absturz zu verhindern.

00:11:43: Um seine Schöpfungen zu retten wird er unter Umständen sein Schweigen brechen.

00:11:48: Es verging Jahrtausende doch die Priester warteten vergeblich auf ihren Dialog Mit Gott.

00:11:52: Hätte er gehandelt und sich in die Entwicklung der Menschheit eingemischt würde Gott die Mutmaßungen verschiedener Wesen im Weltall, der Mensch sei eine unvollkommene Schöpfung nur bestätigen.

00:12:03: Noch schlimmer!

00:12:04: Sein Eingriff würde den Glauben des Menschen an sich selbst endgültig zerstören.

00:12:08: Der Mensch würde die Entdeckung seines göttlichen Ursprungs endgürtig aufgeben und nun noch auf die Hilfe von oben

00:12:14: warten.".

00:12:16: Und jetzt kommt noch was ganz Entscheidendes.

00:12:18: also es geht hier um ein System das ursprünglich zur Zeit von Ägypten erschaffen wurde Ein Priester-System in dem wir uns heute befinden einen sogenannten Masseelitegesellschaft Also im Grunde ein modernes Sklavenhalter-System, in dem wir uns immer noch befinden.

00:12:30: Muss man natürlich tiefer eintauchen und haben jetzt nicht die Zeit zu.

00:12:33: Da können wir sonst sehr viel zu sagen.

00:12:34: Vielleicht machen wir da auch mal was noch?

00:12:36: Wer weiß... Aber es kommt einen ganz entscheidender Satz!

00:12:39: Der passt heute zum heutigen Thema des Kinderschutzkongresses.

00:12:43: Da haben sich also jetzt zwei Priester unterhalten, die sozusagen in dieser Führungsriege sind Und der sagt Einpriester folgendes Ich bin es, der gerade überlegt wie wir helfen können.

00:12:57: Es geht also jetzt um Anastasia Die schrecklichen Auswirkungen unseres Systems zu beseitigen.

00:13:03: Und jetzt kommt ja wirklich wichtiges Satz, wir haben ein Monster entstehen lassen und es ist stärker als wir selbst.

00:13:10: seit Jahrtausenden Fras dieses ungeheuer Kinder und zerstückelte menschliche Leiber.

00:13:16: Jetzt werden uns hunderte von Jahren nicht reichen um es zu stoppen.

00:13:22: Also sie haben ein kinder fressendes monster erschaffen.

00:13:24: das ist das system.

00:13:25: das dürfen wir leider wortwörtlich nehmen.

00:13:30: Wir gehen ja jetzt nicht tiefer rein in diese ganz dunklen Geschichten, aber das müssen wir leider hier sagen.

00:13:35: Es ist wortwörtlich zu verstellen Kinder fressen des Monster dieses Systemes auf dem Leid.

00:13:38: Das moderne gesellschaftliche System wie bis heute im zwanzigendjahrhundert haben basiert auf dem leid von Kindern So traurig wie es ist.

00:13:48: Ja dazu wir haben dazu auch einen Beitrag aufgenommen wo's um so ab Besetzungen geht mit dem mit einem Steffen Brunk heißt er Könnt euch auch mal anschauen sehr krass, aber da haben wir ein bisschen erzählt und es ist sehr wichtig auch wenn man das noch nie gehört hat trotzdem sich mal anzuschauen.

00:14:10: Und das war jetzt nicht so dass alles irgendwie erzählt oder gezeigt wurde sondern haben wir uns auch so ein bisschen rangewagt Stück für Stück.

00:14:16: also es ist ein sehr interessantes Thema um zu verstehen warum auch Menschen das tun weil im Grunde aus meiner Sicht ist jeder Mensch Liebe, da sind Liebeskehren drin und wir müssen ja verstehen, warum das passiert.

00:14:31: Und da haben wir uns eben über diese auch Fremde-Energien usw.

00:14:34: ausgetauscht.

00:14:34: ein sehr wichtiges Thema.

00:14:36: Ja im Runde sprichst du jetzt das Thema die Natur des Bösen an.

00:14:40: Das ist eigentlich worum es hier im Kern geht.

00:14:44: Aber ich sage immer, wir sind Riesen den man eingeredet hat sie sein Zwerge.

00:14:49: Wir müssen endlich mal erkennen was wirklich in uns steckt.

00:14:52: Und wir müssen auch erkennen dass da kein Erlöser von außen kommen wird wie es hier beschrieben wird weil sonst würden wir erstens Das Vertrauen in uns selbst verlieren und andere Wesen letztendlich auch.

00:15:03: Dann würde es ja bedeuten, wir sind nicht vollkommen als Schöpfung, als geschöpfte Wesen sondern wir sind richtig vollkommen und brauchen dann in kritischen Situation immer wieder Hilfe von sozusagen vom Papa.

00:15:13: Und diese Größe die wir in uns tragen um an die Rand zu kommen ist es offensichtlich notwendig Als Menschheit, als sozusagen Organismus.

00:15:25: Jeder Mensch ist eine Zelle in einem großen Organismus auch durch bestimmte Erfahrungen zu gehen.

00:15:29: Das können Leiterfahrungen sein, das können schöne Erfahrungen sein aber ganz ehrlich wann lernen wir am meisten wenn wir Leiterfahrung machen?

00:15:35: Das heißt die Leiterfachen sind hier sozusagen... Die Hürden, die uns stärker machen.

00:15:39: Das ist das abhärte Training was wir jetzt erleben dürfen.

00:15:45: und das Verrückte ist die Macher des Systems.

00:15:46: Die Systemkontrolleure und die Systemarchitekten haben die Kontrolle über das System eigentlich verloren und sie können nicht mehr dieses System stoppen, weil es in unseren Köpfen ist.

00:15:55: Das System ist in unserem Bewusstseinsraum installiert.

00:15:57: das ist das Problem.

00:15:59: nur dort kann jeder bei sich selber ändern.

00:16:01: deswegen ist jeder wichtig.

00:16:03: Jeder Zuschauer der sich das jetzt hier anschaut ist wichtig weil er kann etwas verändern.

00:16:07: wenn er sich verändert ändert auch das System da draußen.

00:16:10: Das ist die Wichtigung gute Botschaft.

00:16:13: aber das muss man erstmal wirklich für sich erkannt haben weil das Gedankenvirus sagt uns nämlich wartet auf einer Löser da kommt jemand und er wird euch retten Halschipp, das ist sozusagen die Fehlprogrammierung.

00:16:25: Das zieht sich immer wieder durch, reigt es auch.

00:16:27: alle Gespräche, die wir jetzt machen, weil wir oft davon kommen, ja wir müssen noch an den Kindern was verändern oder an einem Struktur- und System klar, teilweise.

00:16:37: nur dass wir endlich mal verstehen, dass jeder selbst wie du sagst Wir sind die Veränderungen im Prinzip, jeder von uns!

00:16:44: Wir sind Schöpfern und Riesen.

00:16:47: Ja, genau wie du sagst.

00:16:48: Uns wurde eingerichtet.

00:16:50: Wir sind kleine Zwerge die nichts zu sagen und nichts tun können.

00:16:57: Und jetzt würde ich noch gerne eine weitere Passage vorlesen.

00:17:00: da geht es wirklich nochmal um diese Dynamik innerhalb des Systems und zwar wird hier ein Experiment beschrieben was in den siebziger Jahren gemacht wurde mit Mäusen.

00:17:09: aber die Erkenntnisse die daran gewonnen wurden kann man auch auf gesellschaftliche Prozesse die wir heute erleben übertragen und die Parallelwelt ihr gleich sehen.

00:17:19: Das Experiment selber heißt Universum XXV.

00:17:24: Das Universum-XV-Experiment ist der Versuch, das funktionieren menschlicher Gesellschaften an Hankes Verhaltens einer Mäusekolonie zu erklären und eines der schockierendsten Experimente in der Wissenschaftsgeschichte.

00:17:35: Die Idee zur Universum VII stammt von dem amerikanischen Wissenschaftler John Calhoun, der eine ideale Weltschufe in der Hunderte von Mäusern leben und sich vermehren würden – genauer gesagt baute Calhohn das sogenannte Paradies der Mäise!

00:17:47: einen speziell gestalteten Raum, in dem Nagetiere reichlich Nahrung und Wasser sowie ein großen Lebensraum hatten.

00:17:54: Am Anfang platzierte er vier Mäusepaarer die sich in kurzer Zeit zu vermehren begannen was zu einem schnellen Wachstum ihrer Population führte.

00:18:01: nach drei hundertfünfzehn Tagen begann ihre Reproduktion jedoch deutlich abzunehmen.

00:18:05: als die Zahl der nagetiere sechshundert erreichte wurde eine Hierarchie zwischen ihnen gebildet und dann tauchen die sogenannten zurückgezogenen auf.

00:18:13: Die größere Nagetiere begannen, die Gruppe anzugreifen mit dem Ergebnis das viele Männchen psychisch zu kollabieren begannen.

00:18:20: Sie wurden also frühkindlich traumatisiert.

00:18:23: Jetzt wird es interessant.

00:18:24: in Folge dessen schützten die Männche die Weibchen nicht mehr wodurch diese ihrerseits wiederum aggressiv gegenüber ihren Jungen wurden.

00:18:32: Im Laufe der Zeit zeigten die weibchen immer mehr aggressives Verhalten, Isolationselemente und mangelnde Fortpflanzungsstimmung.

00:18:39: Es gab eine niedrige Geburtenrate und gleichzeitig en erhöhte Sterblichkeit bei jüngeren Nagetieren.

00:18:43: Im Grunde beschreibt er jetzt hier den Zustand der westlichen

00:18:46: Kultur.".

00:18:47: Dann tauchte eine neue klassemännliche Nagetiere auf, die sogenannten schönen Mäuse.

00:18:51: Sie weigerten sich, sich mit den Weibchen zu paaren oder um ihren Platz zu kämpfen.

00:18:55: Sie kümmerten sich nur um Essen und Schlafen.

00:18:58: Zu einem bestimmten Zeitpunkt machten schöne Männern und isolierte Frauen die Mehrheit der Bevölkerung aus.

00:19:03: Jetzt wird es interessant – laut Calhoun bestand die Todesphase aus zwei Phasen dem ersten Tod und dem zweiten Tod.

00:19:09: Ersterer war gekennzeichnet durch den Verlust des Lebenszwecks jenseits der bloßen Existenz, also kein Wunsch mehr sich zu paaren.

00:19:17: Nachwuchs großzuziehen oder eine Rolle in der Gesellschaft zu etablieren.

00:19:20: Im Laufe der Zeit erreichte die Jugendsterblichkeit hundert Prozent und die Fortfanzung ging auf null zurück.

00:19:26: Bei den gefährdeten Mäusern wurde Homosexualität beobachtet um gleichzeitig Namen Cannibalismus zu obwohl es reichlich Nahrung gab.

00:19:33: Zwei Jahre nach Beginn des Experiments wurde das letzte Baby der Kolonie geboren.

00:19:37: Bis neunzehntundseinhalbzig hatte er es die letzte Maus im Universum Vierundzwanzig getötet.

00:19:41: John Calhoun wiederholte das selbe Experiment weitere vierund zwanzigmal und jedes Mal war das Ergebnis dasselbe, jetzt mal das Fazit!

00:19:49: Calhuns wissenschaftliche Arbeit wurde als Modell für die Interpretation der sozialen Zusammenbruchs verwendet und seine Forschung dient als Schwerpunkt für das Studium der Stadtsoziologie.

00:19:59: Wir erleben derzeit direkte Parallelen in der heutigen Gesellschaft.

00:20:02: Schwache, femininisierte Männer mit wenig bis gar keine Fähigkeiten und ohne Schutzinstinkte und übermäßig aufgeregte und aggressive Frauen ohne Mutterinstinkten.

00:20:13: Und wer sind die Leidtragenden?

00:20:14: Kinder!

00:20:15: Immer die Kinder ganz genau.

00:20:17: Da sehen wir ... Die Erkenntnisse was hier falsch läuft, sind ja schon da.

00:20:24: Wenn man es jetzt noch mal runterbricht... Also ich will's mal ganz einfach halten aus dem was wir gehört haben dass wirklich jeder verstehen kann.

00:20:31: Im Grunde geht es um einen Teufelskreis der Bindungslosigkeit oder ein Teufelkreis, der sogenannten Normopathie wobei Normopathia auch nichts anderes bedeutet als die Selbst- und Naturentfremdung.

00:20:41: also wir sind von uns selbst getrennt diese innere Spaltung und wir leben nicht mehr artgerecht also sprich wir leben in der uns umgebenen Natur sondern in künstlichen Städten die wir uns selber kreiert haben.

00:20:52: so und daher schon dann solche Regeln oder solche Prinzipien wie er es beschrieben hat.

00:20:57: ja und das kann man halt sehen.

00:21:00: Und bei diesem Teufelskreis, der dazu führt dass ein Mensch nicht ausreichend Bindung erlebt und dadurch auch nicht ausreichend Urvertrauen erlebt.

00:21:09: Und da sich dadurch auch Nicht-ausreichend Vertrauen in die Welt bekommt und in sich selbst und sich damit letztendlich immer so unterschwellig ängstigt oder unsicher fühlt Da gibt es quasi mehrere Stationen Die haben wir alle mehr oder weniger durchschritten.

00:21:25: Manche haben's gut verkraftet manche weniger.

00:21:28: Das fängt zum Beispiel mit der Geburt an.

00:21:30: Ich halte es bewusst einfach, man könnte noch bis zur Zeugung eigentlich gehen und die Schwangerschaft natürlich spielt auch eine Rolle.

00:21:35: Fangen wir bei der Gebur an für viel ist die Geburt sehr dramatisch oder traumatisch sowohl für das Kind als auch für die Mutter.

00:21:42: Stichwort Kaiserschnittgeburt und zwar geplante Kaiserschnitte.

00:21:46: Das sage ich bewusst, damit die jetzt gleich wieder aufschreiben und sagen ja aber ohne Kaiserschnitt wäre mein Kind gestorben.

00:21:50: Ja dann war es ein Notfallkaiserschnitte.

00:21:51: das ist in Ordnung da ist es gut dass man sowas hat.

00:21:53: Aber heute werden viele über dreißig Prozent sind die Zahlen geplante Kaiserschnitte gemacht Und es hat viele viele viele Nachteile.

00:22:01: gehe ich jetzt nicht im Einzelfall drauf ein.

00:22:03: Da hatte er Frank Robert Bielewski sehr viel auch schon dazu erzählt.

00:22:05: Es ist ein wichtiges Thema.

00:22:07: das sollte man sich also auch als Eltern also bewusst machen.

00:22:12: Das heißt der Staat ins Leben hat dann schon gewisse Beeinträchtigung.

00:22:15: Man kann vieles wieder ausgleichen, keine Frage.

00:22:17: aber wenn man es kann und bewusst genug ist dann sollte man das natürlich hier anstreben aus meiner Sicht.

00:22:24: Das heißt wenn die Geburt also in irgendeiner Art und Weise traumatisch verlaufen ist sowohl für die Mutter als auch für das Kind ist im Grunde schon so dieser Binde oder Bonning-Prozess ein wenig gestört.

00:22:33: und das Interessante muss ich auch noch mal vielleicht hier anbringen.

00:22:36: Man hat Untersuchungen gemacht.

00:22:37: in den siebzigern Jahren in Amerika wird der Frage Stellung, was ist die tiefere Ursache für Zunahme von Gewalt, Aggressionen, Drogenkonsum.

00:22:45: Also sozusagen diese Zerfallserscheinungen der modern-westlichen Kultur?

00:22:50: Und man ist zu dem Ergebnis gekommen es gibt eine Hauptursache!

00:22:55: Was ist die Idee?

00:22:57: Was das sein könnte und was die Hauptursachen sind?

00:22:59: Warum wir diese Zervalserscheinnungen in der westlichen Kultur haben?

00:23:04: Wahrscheinlich fehlende Bindungen also die... Genau.

00:23:06: ...die automatische

00:23:07: Traumatisierung in diesen verschiedenen Bindungssituationen sozusagen

00:23:12: Ja Gehst du richtig?

00:23:14: Aber die entscheidende war eine traumatische Geburtserfahrung.

00:23:17: Ah, okay.

00:23:18: Überleg mal!

00:23:18: Eine traumatische Geburtserfahrung führt dazu... ...dass eine Gesellschaft errot mehr Aggression vorhanden ist,... ...mehr Gewalt vorhande ist und letztendlich diese Zerfallerscheinungen passieren.

00:23:30: Weil Du musst ja eine Sache klarmachen.

00:23:32: Ein Kind das geboren wird, ein Mädchen zum Beispiel,... ...das jetzt vielleicht in der traumatischen Geburtserfahrung hatte und dadurch bestimmte Bindungserfahrungen nicht hat,... ...wird irgendwann später selber mal Mutter.

00:23:43: und wird quasi mit ihrer eigenen Geburt Situation dann nochmal konfrontiert, wenn sie selber Mutter wird.

00:23:47: Und da können es passieren dass alte Programme, alte Muster sozusagen auch hoch kommen.

00:23:51: das heißt Es kann für Sie schwierig sein muss nicht aber es kann ihren eigenen Nachwuchs liebevoll zu versorgen.

00:23:57: war ihr diese Erfahrung?

00:23:58: Das ist sehr interessant weil das passt denn auch wir haben auch bei unserer Sohn der zwei Jahre zur Welt kamen Wir haben uns natürlich mit Haus gebohrt beschäftigt Und das war sauschwierig, eine Hebamme zu bekommen.

00:24:14: Dafür... Also da haben wir uns dann beschäftigt und irgendwie gab es gar keine Richter.

00:24:20: Es gibt hier wenige Hebammen und es gibt auch weniger Hebammen die irgendwie das machen unterstützen.

00:24:26: Ich bin da fast nicht hier los.

00:24:27: Das passt aber dazu weil anscheinend da auch ein Programm läuft.

00:24:30: dass sie dieses Hebammen wissen

00:24:32: ja

00:24:33: auch irgendwie wie so weg kommen soll anscheine interessant.

00:24:37: Naja, ist im Grunde eine Art von Monopolstellung dann der Ärzteschaft der medizinischen Geburtshilfe.

00:24:43: So muss man es vielleicht sagen dass man Geburt als etwas Gefährliches mit hohen Risiken behaftetes darstellt die Frauen verängstigt um sie letztendlich dann immer wieder in die Krankenhäuser zu treiben.

00:24:56: Ganz vereinfacht gesagt, also wie gesagt man muss immer zwei Sachen betrachten.

00:25:00: Den individuellen Menschen selber, manche sind sehr konstitutionell sehr stark die können vieles wegstecken das macht ihnen nichts und die Umstände in denen sie sich befinden.

00:25:07: Das heißt eine traumatische Geburtserfahrung kann bei bestimmten Menschen die einfach vielleicht schon eine gewisse Resistenz mitbringen von ihrer Konstitution her nicht soviel auswirken wie jemand der da sehr feindfühlig ist.

00:25:18: Ja klar!

00:25:18: Ja, das ist mir auch klar.

00:25:21: Das sage ich jetzt nur deswegen weil mich manche Leute deswegen kritisiert haben dass ich das zu pauschal sage.

00:25:26: aber man muss ja überlegen.

00:25:27: in so einem Interview will ich es ja möglich klar auf den Punkt bringen.

00:25:29: natürlich ist mir klar dass man differenziert sehen muss und trotzdem aus meiner Sicht wird sich in dieser Hinsicht zu viel operiert ist ein operativer Eingriff der nicht unbedingt notwendig wäre.

00:25:38: Das heißt sozusagen die erste Station ist eine traumatische Geburtserfahrung, die einfach schon mal diese Bindungslosigkeit bewirkt.

00:25:44: Und natürlich, wie früher das im Leben eines Menschen passiert und so gravierender sind sie auswirken.

00:25:48: Dann das nächste wäre alles was... Natürlich das Thema Impfen muss man auch nochmal sagen.

00:25:52: Impfen is ja nicht nur Körperverletzung sondern Impfen ist ja auch Verzögerung der Reifeentwicklung des Nervensystems durch diesen ganzen neurotoxischen Substanzen, die da gar nicht reingehören.

00:26:01: Ja?

00:26:01: Ist ein Thema für sich, könnte man jetzt ganz viel zu sagen?

00:26:04: kann du sagen, ich gehe mal davon aus.

00:26:05: Die Leute die sich hier anschauen und den Kongress teilnehmen, die werden schon ein bisschen damit informiert haben wäre wünschenswert zum Wohl der Kinder.

00:26:13: Die nächste Station in diesem Teufelskreis wäre dann alles was dazu führt dass Kinder frühzeitig Trennungserfahrungen erleben also der klassische Weggabemodus wenn Kinder in die Krippe, Kita usw.

00:26:23: gebracht werden.

00:26:24: Also viel zu früh.

00:26:25: alles vom dritten Leben das Jahr kann man sagen wo die Kinder von ihren Eltern als wichtigste Bezugspersonen weggeführt werden oder ständig einen Wechsel erleben zerstört das Bindungsband zwischen den Eltern.

00:26:39: Später kommt dann noch das Thema Schulzwang hinzu, auch da ist ja eine Trennungserfahrung und je nachdem wie die Kinder reif oder unreif sind können sie es gut oder schlecht wegstecken.

00:26:50: Viele Kinder sind heute leider sehr unreif und das hat etwas mit dem Thema der Benusslosigkeit zu tun weil man muss eine Sache verstanden haben die natürliche Entwicklungsreinfolge eines Menschen, das sind drei Stufen.

00:27:02: Die erste Stufe Bindungssättigung.

00:27:06: Daraufhin macht die Natur nichts anderes als sie lässt das Kind schneller reifen, also die Gehirneentwicklung ist dann schneller und ausgereifter.

00:27:12: Und im dritten Schritt kommt dann eigentlich erst die Sozialisation, sprich wie ein Mensch auch in die Gruppe eingeführt werden kann.

00:27:18: Deswegen ist es aus biologischer Sicht idiotisch einen Kind mit einem oder zwei Jahren oder drei Jahren in einer Gruppe in ihren Kindergarten zu sozialisieren.

00:27:24: Das bringt noch gar nicht die biologische Reifung des Gehirnes mit.

00:27:28: Das macht keinen Sinn!

00:27:29: Also Bündnussättigung heißt... dass das sozusagen, das Kind noch die Mama hauptsächlich erbraucht und doch gar nicht reif und bereit ist mit sozusagen in einem anderen sozialen Umfeld

00:27:42: entwickeln.

00:27:42: Genau!

00:27:43: Aber wir können gleich nochmal darüber sprechen.

00:27:44: es gibt sechs Bindungsstufen, die durchlaufen werden sollten damit das Kind richtig bindungslatte ist.

00:27:49: Weil man vielleicht auch als Vorgriff unsere Bindungserfahrungen, die wir machen als Kinder, da ist die Blaupause für unsere spätere Beziehungsfähigkeit einer Partnerschaft Das heißt, ein Mensch der nicht ausreichend Bindungserlebnisse in der Kindheit hatte, Kindheit und Jugend.

00:28:07: Da kann es schwierig sein unter Umständen einer Partnerschaft die auch Tiefe kriegen soll, nicht nur diese Oberflächliche sondern wirklich wenn eine Partnerschaft länger anhält und da wird tiefer sozusagen entsteht, kann es Schwierigkeiten.

00:28:17: geben, Herausforderungen die man natürlich dann auch gemeinschaftlich meistern kann.

00:28:20: Es ist jetzt nicht so dass man das nicht lösen könnte.

00:28:21: nur ich bin nur sagen da kommen dann Unsicherheiten hoch, da kommen Sachen wie Mangel an Selbstwert, Hochunsicherheiten Ängste.

00:28:29: ja es ist ja so wenn man länger mit einem anderen Menschen zusammen ist und öffnet sich immer mehr und dann kommen halt auch solche Themen mit hoch.

00:28:35: deswegen Die Bindungserfahrung die wir als Kinder machen ist unsere Blaupause an der wir sozusagen lernen Zwischenwänschlichkeit funktioniert, ob wir vertrauen können oder nicht.

00:28:47: Und wenn wir da leider traumatische Erfahrungen gemacht haben weil vielleicht die Eltern selber noch emotional wie Kinder waren und dadurch dem Kind nicht das geben konnten was es wirklich gebraucht hat.

00:28:54: Übrigens Trauma heißt nicht dass man mit einem Hammer auf den Kopf geschlagen wird.

00:28:57: Trauma heisst schon wenn kindliche Bedürfnisse vernachlässigt werden.

00:29:01: Das ist auch schon Trauma.

00:29:02: Und das führt beim Kind dann dazu dass das Kind in so einer Art Überlebensstressmodus sich befindet.

00:29:08: Man könnte auch sagen Trauma ist die Unfähigkeit des Körpers, sich zu entspannen.

00:29:13: Also alles was dazu führt dass das Kind so längerfristig in so einer Anspannung bleibt weil es nicht weiß wo's hingehört, weil es sich sicher fühlt... Das ist schon eine traumatische Erfahrung.

00:29:24: Das ist sozusagen ein sogenanntes Bindung oder auch Entwicklungstrauma und das wirkt sich unter Umständen später wenn wir als erwachsene partnerschaftliche Beziehungen eingehen eben auch aus Mangel an Selbstwert, weil ich mir nicht selbst vertrauen kann habe.

00:29:38: Ich auch Schwierigkeiten dem anderen hundert Prozent zu vertrauen.

00:29:40: und schon hast du etwas was sozusagen das bindungsband in der Beziehung stören kann.

00:29:44: deswegen erzähle ich dass so dass wir die Erfahrung in der Kindheit Das ist sozusagen die eine Seite der Medaille und die andere seite ist dann die spätere Bindungserfahrungen in der Partnerschaft.

00:29:53: und wenn es in der kindheit schon scheiße lief auf gut deutsch also unvollständig gebunden Unsicherheiten Traumatische Erfahrungen dann kann es für die partnerschaften sehr herausfordernd sein.

00:30:03: und es gibt Es gibt so viele Beispiele.

00:30:06: Ich will das noch mal ganz kurz darauf eingehen, es gibt so viel Beispiel im Alltag, wo jeder mal drauf achten darf, wo eben diese Bindungsstörungen sozusagen stattfinden beim Kleinen.

00:30:17: Wenn es mal zu Oma gehen soll oder so und wenn Oma aufpassen soll, hatten wir auch ganz oft bei uns, wo aber dass das Kind sich klammert?

00:30:23: Ich will nicht!

00:30:24: Ich will bei dir

00:30:24: bleiben.".

00:30:25: Und wir sagen ja, Oma macht das schon

00:30:27: usw.,

00:30:27: Das sind ja auch schon diese Kleinigkeiten, wo ja Oma auch zur Familie gehört.

00:30:33: Und es ist ja, wir lieben Oma und das Kind liegt auch Oma.

00:30:38: Nur dieses Alleinsein mit ihr.

00:30:40: Das funktioniert noch nicht reif dafür.

00:30:42: Und natürlich Gita sowieso und dann später auch Schule wenn es noch nicht Reif ist.

00:30:46: Also so viele kleine Punkte, da möchte ich unbedingt achtsam sind darauf auf die Bedürfnisse der Kinder achten weil wenn es schreit und nein ich will nicht also wirklich so, das merkt man an den Kindern dass wir darauf achten und sagen, okay dann heute nicht oder wenn du soweit bist.

00:31:03: Okay aber das wird es denn nicht aus dem Kopf heraus entscheiden so nach dem Motto ja es geht jetzt nicht anders und du musst jetzt am besten noch so richtig einen Streit entstehen lassen und dann aus einem Streit auseinander gehen.

00:31:15: Du hast alle möglichen Beispiele.

00:31:18: Das ist so wichtig, dass wir drauf achten auf diese kleinen Situation.

00:31:23: Du hattest

00:31:24: was ganz Wichtiges angesprochen und zwar Damit ein Kind, also es kann mal so, es gibt grob gesagt noch mehr.

00:31:29: Aber ich halte das jetzt hier ganz bewusst einfach.

00:31:31: Es gibt grobe gesagt zwei Grundbedürfnisse die wir als Menschen haben.

00:31:34: Einmal das Bedürfnis nach Zugehörigkeit, Bindung, Sicherheit und dann des Bedürfs nach Freiheit, Autonomie, Selbstbestimmung.

00:31:42: Jetzt wird's interessant.

00:31:43: damit wir uns frei und selbstbestimmt und autonom in die Welt vortasten brauchen wir zuerst eine ausreichende starke Bindungssättigung Das heißt, die Bindung, das heißt dass wir immer in der Nähe von unseren wichtigsten Bezugspersonen sind.

00:31:56: Die uns schützen, die uns nähern und die uns die Welt erklären ist die Voraussetzung.

00:32:01: Dass das Kind irgendwann selber sagt jetzt will ich auch mal selber ausprobieren.

00:32:04: Für Eltern ist es dann immer die Kunst zu sagen okay jetzt will das Kind plötzlich zur Oma Jetzt will das Kinder plötzlich mal alleine den Weg zur Schule gehen oder jetzt will er sich mal einfach alleine irgendwas machen.

00:32:14: Erst Wurzeln, dann Flügel.

00:32:16: Also wir brauchen erst diese Sättigung, diese maximale Abhängigkeit.

00:32:19: Bindung heißt maximaler Abhängigkeit Hören auch wieder nicht gerne Damit nachher eine Maximalonabhängigkeit entstehen kann.

00:32:26: Das ist ganz wichtig, diese beiden Sachen bedingen sich gegenseitig.

00:32:29: und der Versuch ein Kind so früh wie möglich in die Selbstständigkeit zu drängen.

00:32:33: Du musst ja alleine die Schuhe zu machen können, du musst dich allein schon anziehen können auch wenn das Kind das nicht will.

00:32:38: Ich suche jetzt einen Wort dass es nicht beleidigen klingt.

00:32:46: Das is einfach unbiologisch.

00:32:49: Das Kind wird am Punkt Wenn es war reif genug ist und reif wird das nur dann, wenn es ausreichend bindungsrat ist.

00:32:56: Selber machen wollen würde dann sagen lassen mich ich mache alleine.

00:32:58: Und es bringt nichts ein Kind mit zwei drei Jahren in so einer Frühförderung zu bringen und ihn dazu dressieren wie so einen Affen.

00:33:04: ja um zu sagen mein Kind ist schon so früh und so reif und kann alles schon allein und so weiter.

00:33:09: Dann hast du interessiert den Affen?

00:33:10: Das ist ja wieder der Gedankenvirus dass sind die Konzerte bei uns Eltern in den Köpfen das das Kind ab dann und dann muss es lesen schreiben können ab dann muss das können gehen aber gar nicht darauf ein, ja wie reif ist denn das Kind eigentlich wirklich?

00:33:23: An welchem Zeitpunkt passt es dann auch?

00:33:25: und also...

00:33:26: Ja.

00:33:26: Nicht nur das!

00:33:27: Es ist ja auch Verhaltenstressur.

00:33:29: Und weißt du, das Kind macht es weil wir's wollen Wir sind ihm körperlich überlegen und das Kind wird sich fügen.

00:33:34: Das ist einfach so.

00:33:34: Kinder passen sich an Aber es ist doch viel schöner wenn das Kind aus sich selbst daraus motiviert die Sachen macht.

00:33:40: Es ist Einsicht zeigt dass es vielleicht sinnvoll ist den Müll in Mülleinwand zu bringen Sich die Zähne zu putzen weniger Süßigkeiten zu essen Wenn es das aus eigener Einsicht Macht und nicht weil wirs ihm verbieten.

00:33:49: Das ist der Unterschied.

00:33:50: Das eine dieses Verbotsprogramm Belohnung und Bestrafung, ist Verhaltensdressur.

00:33:54: was ich jetzt hier schon beschreibe es diese Entwicklungs- und Bindungspsychologie.

00:33:58: das heißt ich sorg dafür dass das Kind Rahmenbedingungen hat indem es so schnell und so gut wie möglich reifen kann und dann wird es irgendwann aus sich selbst daraus vieles besser verstehen weil wenn es Reife hat kann es auch mehr verstehen.

00:34:09: da kann man immer klären du wenn er deine Sehne nicht so oft putzt und das und das unterlässt dann geht's den See nicht so gut Und das tut dann weh.

00:34:15: Wenn du mal einmal Zahnschmerzen hattest, weißt du wie das ist und da wird das Kind sagen ja scheiße ne also Zahnschmerzen nee es brauche ich nicht gut dann mach' ich das.

00:34:21: Dann macht das aus... Also sozusagen weil es nachvollziehen kann warum es wichtig ist und nicht weil wir sagen Du musst!

00:34:26: Das gehört einfach dazu

00:34:28: so.

00:34:28: Wir haben bei ganz kurz auf.. Ich beobachte das auch in der Familie weil wir alle zusammen sind ganz frei ohne Kindergarten Schule dass die kleinen orientieren sich immer den größeren.

00:34:38: Ja klar.

00:34:39: Die armen ja nach Und da ist es auch so wieder spannend, mich selber zu beobachten.

00:34:44: Was mache ich eigentlich im Umgang mit meinen Kindern?

00:34:47: Ich halte ich mich und da immer wieder auch zu beabachten, zu reflektieren.

00:34:51: Weil ich bin das Vorbild!

00:34:53: Mein Sohn, meine Töchter orientieren sich an mir... ...und an meiner Frau hauptsächlich.

00:34:58: Die Erziehung ist selbst Erziehungssteffen.

00:35:00: Ja

00:35:00: richtig,

00:35:01: danke.

00:35:01: Erziehungen ist vielleicht das falsche Wort aber du machst ja eine Begleitung hier einfach liebevoll.

00:35:05: Du schaffst einen Rahmen in dem sie sich entfalten und wickeln dürfen Und dann eben zu den Menschen werden, die sie sind.

00:35:11: Also die bringen ihr Wesen mit und wollen das hier zum Ausdruck bringen.

00:35:15: Es ist immer eine Kompromisslösung.

00:35:16: letztendlich natürlich gewisse Verhaltensregeln sind schon okay aber es geht darum bricht man das Kind damit zu früh.

00:35:23: Den Willen des Kindes?

00:35:24: oder kann man den Willen in die richtigen Bahnen sanft lenken?

00:35:29: Die Natur hilft uns indem wir verstehen Wir müssen nicht alles dem Kind beibringen, sondern wir müssen dafür sorgen dass die Bindung da ist damit das Kind reifen kann.

00:35:37: Wenn es reifer ist wird es vieles besser verstehen auch und der Umgang mit Kindern wird viel entspannter.

00:35:42: Ja

00:35:43: ich habe jetzt schon ein paar Eltern stimmen ja ihr habt ja recht und wie soll ich das aber alles machen?

00:35:47: Das ist allzu viel.

00:35:49: Ich wollte nur sagen die Kunst ist wirklich da so einen goldenen Mittelweg zu finden von den, was wir gelernt haben in Konzepten und was wir jetzt neu lernen.

00:35:56: Also es ist auch nicht einfach kann ich auch total nachfühlen und verstehen.

00:36:00: aber da deswegen machen wir das ja auch dass wir unseren Weg finden dadurch an unsere Naht.

00:36:06: Im Prinzip geht es hier um Vertrauen und viele Eltern vertrauen nicht sich selber, dadurch können sie auch ihren Kindern nicht vertrauen.

00:36:11: Und glauben Sie müssen alles für die Kinder machen damit sie wie soll ich sagen guten Bürgern werden ja?

00:36:16: Und sie vertrauen der Natur nicht weil sie nicht verstehen was Bindung ist und warum Bindung die Voraussetzung ist für die Reifung des Kindes.

00:36:22: Ja das geht immer.

00:36:23: also man kann es immer wieder runterbrechen auf die gleichen Themen.

00:36:25: Solange ein Mensch selber nicht im Vertrauen ist wird er auch dem anderen nicht hundert Prozent vertrauen können und lieber alles kontrollieren wollen.

00:36:30: oder Er meint es ja nur gut kann man alles nachvollziehen ist ja auch nicht schlecht oder so.

00:36:35: aber Es fehlt das Verständnis, der Natur auch mal einen Rahmen zu schaffen in der sie sich genauso entfalten kann bzw.

00:36:42: sogar uns unterstützt.

00:36:43: weil wenn die Bindung da ist wird die Reifung als Geschenk der Natur sozusagen uns entgegen gebracht und dann ist das Kind auch reif genug und auch autonom genug oder hat diesen Drang selber einmal zu machen und auch sich selbst zum Beispiel eine Gruppe zu integrieren.

00:37:00: Und mit ganzem Herzen unterwegs für Aufklärung, Gesundheit und Schutz.

00:37:08: Sie gibt regelmäßig Veranstaltungen – für fünf Euro!

00:37:12: Denn echte Aufklärungen soll für alle zugänglich sein.

00:37:34: Bis zum nächsten Mal, Liebe geht raus.

00:37:52: Wenn der

00:37:53: Sturm um uns tut und die Zweifel sich regern Halten wir uns fest und

00:38:01: finden

00:38:01: Stärke im Leben.

00:38:05: Wir atmen die Hoffnung Bauen Brücken aus.

00:38:10: Lieber Geschwalten die Zukunft einer Welt ohne Krieger.

00:38:18: Wir verschreiben Rezepte und darauf steht Liebe,

00:38:25: liebe Freiei das ist alles was zählt.

00:38:29: Es geht nur gemeinsam.

00:38:33: zusammen.

00:38:38: Sie sprachen geschah.

00:38:42: es geht nur gemeinsam.

00:38:46: Zusammen.

00:38:50: mit den Haaren Welt

00:39:04: uns herausfordert

00:39:06: Stehen wir auf, mit Mut im

00:39:10: Herzen und dem Glauben daraus.

00:39:16: Die Lichter im Schatten decken uns den Weg

00:39:21: um die Welt zu verändern.

00:39:23: Dafür ist es nie zu spät.

00:39:29: Magischer Wesen eilen das Leid Gemeinsam.

00:39:35: jetzt und immer sind wir alle bereit wie verschreiben Rezepte und darauf steht.

00:39:47: Leben, Liebe,

00:39:49: Freiheit – das ist alles was zählt!

00:39:53: Es geht nur gemeinsam.

00:39:56: so sammeln.

00:40:02: Siebzig mal geschah'n.

00:40:05: es geht nur gemeinsam.